12月20-22日,學校黨委舉行常委讀書班。讀書班以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實黨的二十屆三中全會、全國教育大會精神和習近平總書記視察廣東重要講話重要指示精神,聚焦落實省委“1310”具體部署和學校“1918”工作安排,以需求和問題為導向,統籌推進學校教育教學、科技服務、人才發展體制機制一體改革開展學習研討。學校黨委常委譚平、譚北平、寧凌、鄧逢光、周昌仕、魯義善、林宇參加讀書班,學校黨委書記楊洲主持開班式并講話。
12月20日上午,讀書班在湖光校區行政樓五樓會議室召開第一場學習研討會,集中學習貫徹黨的二十屆三中全會、全國教育大會精神和習近平總書記視察廣東時重要講話重要指示精神,黨委常委圍繞博士學位點申報、人工智能人才培養、學校資產經營模式改革等開展研討,作了交流發言。黨委常委、副校長寧凌對人工智能人才培養方案作了說明,研究生院院長葉國棟匯報了機械工程等6個博士學位點及海洋經濟管理二級交叉學科博士學位點培育工作方案,資產經營公司總經理吳少文匯報了資產經營公司運營管理情況。發展規劃部部長林年冬對重點改革任務清單作了說明。下午,讀書班圍繞《中共中央關于進一步全面深化改革 推進中國式現代化的決定》和習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神、習近平同志《論教育》、《習近平文化思想學習綱要》等開展自學。
12月21日,讀書班舉行第二場學習研討會。圍繞學習貫徹《中共中央關于進一步全面深化改革 推進中國式現代化的決定》《教育強國建設規劃綱要(2024-2035)》、貫徹落實廣東省《關于扎實推進教育高質量發展建設教育強省的意見》《廣東海洋大學高質量發展行動方案》開展學習研討。黨委常委圍繞如何補齊制約學校高質量發展的短板弱項,科學謀劃進一步改革任務清單作了深入交流發言。
會議指出,學校的長足發展得益于抓住了每一次發展機遇。當前學校又面臨新的歷史機遇期,學校發展總體穩中有進,全體干部師生要增強改革意識、銳意進取推動改革、開放和創新。如何搶抓機遇,主動作為,推動學校高質量發展,為建成國內一流國際知名高水平海洋大學奠定堅實基礎是擺在學校面前最緊迫的問題。
會議強調,要進一步明確學校發展定位,激發內生動力。要建立高等教育研究智庫,加強政策研究,為制定學校發展戰略提供科學依據。要既堅持系統思維,又兼顧突出重點,科學制定學?!笆逦濉笔聵I發展規劃。要對標高質量教育體系,明確學校在涉海涉農高校中的排位,強化特色,補齊短板,錯位發展。要充分認識學校財力對未來發展的重大影響,平衡財力投入與成果產出的關系,增強憂患意識。要打造人心向學的育人環境,加強學風教風建設,營造人人崇尚學術、重視學科、尊重學者、關愛學生、端正學風、熱愛學校的大學氛圍。要強化特色凝練和成果展示,以重點項目、重大平臺、重大成果、重點人才、重大貢獻為考察重點,培育一批特色科研團隊,推出一批特色科技成果。要強化教師培訓,加強教學特色凝練和教學成果培育,有計劃推進教學成果獎、科研成果獎申報,切實提高課堂教學質量。
會議強調,要進一步明確學校主攻方向,服務國家戰略。要主動對接廣東建設教育強省、海洋強省的戰略需求,以建設高質量教育體系、高等教育數字化轉型為導向,明確學校主攻方向。要深化應用創新型人才培養模式改革,在繼續扶持現有優勢學科建設的基礎上,全力推動博士學位點申報。要推進學科專業結構優化調整,以新工科、新農科、新文科建設為契機,動態調整優化現有專業,加快推進人工智能專業建設和人才培養。要優化兩地多校區辦學的管理模式,健全資源配置機制,完善校院兩級治理體系,激發各校區辦學活力。要加大高端人才引進培育力度,建立科學的人才評價體系。要強化校地聯系,完善同湛江市政府、相關科研院所溝通聯動機制,深化科技成果轉化,提升服務地方經濟社會發展效能。
讀書班還深入水產養殖、食品加工銷售企業考察,了解行業發展趨勢、人才需求等情況,就深化校企合作、科技成果轉化開展調研。21日上午,讀書班先后到北海市最大的海鴨蛋加工企業回頭客食品公司、最大的水產品出口企業金海盈食品有限公司,實地考察海鴨蛋生制品、糕制品生產流水線和金鯧魚、羅非魚、紅鼓魚、鮰魚養殖加工和進出口市場規模等,企業負責人宋健、周明娟分別介紹了企業有關情況。22日上午,讀書班一行到北海市鄉海投資開發有限公司調研,深入了解現代化海洋牧場建設的成功經驗和行業痛點。座談會上,企業負責人程富文介紹了公司底播、筏式、網箱養殖模式,大型多功能平臺建設、漁光互補、增殖流放發展模式運營情況及建設北部灣漁業休閑文旅平臺的發展愿景。雙方就解決海底生態修復難度大、生物多樣性差,基礎設施薄弱、漁業人才缺乏、種苗品種單一、企業融資困難等海洋牧場建設難題作了深入交流。
黨政辦公室負責人列席研討會,并隨同企業調研。黨委組織部、黨委宣傳統戰部、人力資源部、教務部、科技部、研究生院、發展規劃部、資產設備管理部、后勤保障部、現代教育技術中心、教育質量監測與評估中心、資產經營有限公司等部門負責人列席第一場研討會。

讀書班第一場學習研討會

第二場學習研討會

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