何副校長說，科學(xué)的發(fā)展觀是當(dāng)今時代的呼喚，科學(xué)的教育觀是科學(xué)發(fā)展觀在教育上的體現(xiàn)，是關(guān)于教育內(nèi)容、本質(zhì)、目的與要求的科學(xué)觀點和理性認識，是現(xiàn)代教育的要求?？茖W(xué)教育觀的基本內(nèi)涵是以人為本、全面推進教育創(chuàng)新，使受教育者全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。何校長強調(diào)，任何一項事業(yè)、任何一項工作、任何一件事情，都要尊重客觀規(guī)律才能成功，才能可持續(xù)健康進行?？茖W(xué)教育觀，就是要以科學(xué)的態(tài)度和客觀的規(guī)律來開展人才培養(yǎng)活動。在我國高等教育快速發(fā)展過程中，主要在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面存在諸多問題和障礙。因此，樹立科學(xué)的教育觀、提升育人理念就顯得尤為重要和急迫。為適應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟社會的發(fā)展要求，必須建立多樣化的質(zhì)量觀和全面的人才觀，構(gòu)建以學(xué)生為中心、人文教育與科技教育相貫通、智力教育與非智力教育相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教學(xué)觀，真正實現(xiàn)以人為本，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性思維的創(chuàng)新人才。

何副校長的報告從時代發(fā)展的要求切入科學(xué)發(fā)展觀，從當(dāng)代教育發(fā)展的要求切入科學(xué)教育觀，指出了當(dāng)前教育觀念中存在的主要問題，闡述了科學(xué)教育觀的主要內(nèi)涵，強調(diào)了創(chuàng)新人才培養(yǎng)全過程當(dāng)中貫徹以人為本理念的重要意義和基本途徑。報告內(nèi)容豐富，資料詳實，論述生動，切合實際，與時俱進，深受教職工歡迎。

本次報告既是近年來我?！敖逃c管理理念”系列報告之十，也是當(dāng)前我校學(xué)習(xí)貫徹十六屆四中全會精神和全面落實科學(xué)發(fā)展觀的具體步驟，對我校的教育、教學(xué)改革與發(fā)展具有很強的現(xiàn)實意義。