“新的績效人事考核和績效分配改革方案堅持公平性與差異性相結合，定量與定性相結合，平時、年度和聘期相考核結合，注重績效，體現多勞多得、優勞優得，既讓教職工感受到改革的獲得感，又最大限度地激發了大家的積極性和創造力。”教師工作部部長、人事處處長洪鵬志說，作為學校“我為群眾辦實事”的重要民生項目，人事分配制度改革牽涉到每個教職工的切身利益，關注度高、推進難度大。為充分體現民意，平穩推進改革，在學校黨委的正確領導和有力推動下，正式文件出臺之前，經過數次征求意見、研究討論，吸納合理意見進行了反復修改，才最終提交教代會執行委員會和黨委全委會審議通過。

利民之事，絲發必興。黨史學習教育開展以來，學校各單位聚焦落實立德樹人根本任務，扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，著力解決教師發展和學生成才過程中的焦點和難點問題，不斷優化學校改革發展、教師科研教學和學生成長成才環境，將學習成效轉化為師生服務、為群眾解憂的生動實踐。

數學與計算機學院黨委提出了“四個十工程”，服務青年教師成長，幫扶經濟困難學生。3月份以來，分別在各系和工程認證辦公室、學生創新創業基地建設了10個黨建業務融合墻，指導陳寶琴等10名年輕教師申報了國家自然科學基金項目、2021年第一批產學合作協同育人項目、2021年廣東高校科研平臺和項目、2021年度廣東省教育科學規劃課題等項目，并取得了優于同期的成果。

海洋工程學院在學校統一舉辦的新進教師入職培訓之外，還專門組織了學院的新進教師入職培訓，為其介紹校院兩級教學管理、日常行政事務、職稱評審、資產申購與驗收管理、業績考核、黨建工作等政策規定和相關程序，并邀請資深教師分享開展科研和申報國家基金項目的經驗等，幫助新進教師更快適應學校工作環境和運行機制。

低年級班級組建學習互助小組，高年級黨員組成學業朋輩幫扶導師團、“一對一”結對幫扶學業困難同學，學業優秀學生組成學風宣講團深入班級、宿舍開展學習經驗交流分享……經濟學院堅持運用線上線下相結合的方式開展形式多樣的學生朋輩學業幫扶活動，形成了優勢互補的朋輩學業幫扶體系。在此基礎上，打造出“學習坊”、學生榜樣之星“十星”評選、優秀學生年度表彰大會等學風建設品牌活動。

“今年初，經濟學院以黨史學習教育為契機，將學生朋輩學業幫扶納入‘我為群眾辦實事’實踐活動，進一步提質增效。學生支部黨員累計開展集體和個別學業幫扶50余場次，累計‘一對一’學業幫扶30人，超過80%的學生黨員獲評學院學生榜樣之星，有效提升了學生考試通過率、學業績點和素質綜合測評得分，降低了學生掛科率。”經濟學院黨委書記肖文輝介紹說。

學科競賽是機械與動力工程學院長期堅持的品牌活動。為用好“以賽促學”這一學風建設的有力抓手，學院進一步加大支持力度，為學科競賽團隊配備專業指導老師，落實實驗專用場地，并出臺學院《學科競賽與創新創業團隊資助暫行辦法（試行）》，為創新創業團隊提供資金支持。

在服務學生成長成才方面，水產、海運等學院也結合本院實際做了許多有益嘗試。水產學院發動校友資源，今年設立了誠一、恒興2個獎學金。目前，水產學院自主聯系的社會類獎學金共4個，全部定向獎勵本院學生，每年獎學金金額達14萬元。海運學院積極響應學生訴求，同海濱游泳場達成合作協議，為航海類專業學生開設海上求生訓練課程，受到學生普遍歡迎。