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序號

申報課程

課程簡介

課程類型

學分

學時

選課人數上限

1

啦啦操

啦啦操是在音樂的襯托下，通過隊員舞蹈動作的完美完成及高超的技能技巧的展示，以展現青春活力和追求團隊榮譽的一項體育運動。啦啦操運動把體操中得技巧動作和現代舞蹈動作與音樂等巧妙地融為一體。其動作簡單，活潑、流暢、節奏感強，講究針對性和實效性，注重動作的力度和定位控制，并強調協調性，靈敏性以及良好的身體姿態控制。其音樂多取材于迪斯科、爵士、搖滾等現代音樂，加之節奏感強的肢體動作，體現出一種鮮明的律動感和時代感，充滿青春活力。

線下課程

2

32

70人

2

舞蹈鑒賞

《舞蹈鑒賞》是現代大學生基本的素質教育課程，面向全校各專業學生開設，以提升大學生文化藝術素養、舞蹈鑒賞能力為目的的一門通識教育限定性選修課程。本課程以舞蹈的基本常識、中外舞蹈簡史為主要內容，以對舞蹈藝術的賞析為主要形式，使學生初步了解一些專業性的舞蹈知識，掌握古今中外舞蹈的發展歷程以及對每個歷史階段具有代表性舞蹈作品的欣賞與分析，提高大學生的舞蹈文化和藝術欣賞水平，從而培養學生的藝術鑒賞能力、審美能力、實踐能力和創新精神，通過作品欣賞引導學生正確理解作品的思想情感與映射出的精神，激發學生的愛國情懷，樹立民族文化自信，把社會主義核心價值觀融入其中，實現立德樹人。

線下課程

2

32

140人

3

舞蹈

《舞蹈》是高校公共藝術任意性選修課程，面向全校各專業開設，以滿足大學生的不同興趣和需求。本課程通過基本功訓練、古典舞身韻組合以及藏族、傣族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族、東北秧歌的學習，使學生能夠了解和掌握舞蹈的基本功訓練基礎和不同風格、不同特點以及不同韻味的民族舞蹈，讓學生領略民族舞蹈所具有的獨特魅力同時準確把握舞蹈表現形式與完整的感情鏈，并對一個舞蹈作品的深度內涵有所了解。對于課程要求遵從典型性與實用性的原則，通過對民族舞蹈形式、特點的介紹，對其進行詳細分解，闡述其具體的做法、節奏處理、動作要求、易犯毛病和解決方法，使學生清楚地了解并掌握各個民族舞蹈的典型動作及特點，能夠幫助學生在今后的作品展示及舞臺表演中準確運用所學知識，提高自身藝術修養，增強創作力和表現力。

線下課程

2

32

50人

4

生活中的化學

《生活中的化學》是拓展本科學生知識面的公共選修課,并且文、理、商、工科等學生兼容。它將從現實生活中的衣、食、住、行等許多與化學相關的具體問題入手，幫助同學們進一步認識化學對促進社會發展、提高人類的生活質量等方面作出的重要貢獻；內容包括五章，化學與生命、營養與化學、日用化學品與健康、材料化學與健康、環境化學與健康。側重研究生活中常見物質的有關性質及其應用，從化學的視角去解釋一些常見的生活現象，提高同學們分析和解決實際問題的能力；激發同學們對化學學科的興趣，強化同學們對生活、對環境、對社會的責任心和積極的參與意識。

線下課程

1

16

140人

5

美術鑒賞

《美術鑒賞》學習是一門融技術性、藝術性和科學性為一體的學科。對于工科高等院校而言，課程針對非藝術類專業的全校學生開設，均為大班教學，主要為非藝術類專業學生打開了一個認識美術、了解美術的窗口。課程要求主要包括理論和實踐兩部分：理論方面要求了解并熟悉中外和古今美術作品，實踐方面學生需要學會用獨特的藝術語言對中外美術作品進行鑒賞和分析。本課程總共分為“美術鑒賞常識”、“繪畫”、“雕塑”、“建筑藝術”、“民間美術與工藝美術”、“現代藝術設計”六個主題，采用先總述美術常識與鑒賞方法、再具體深入鑒賞作品，特別強調了中國美術史、民間工藝美術這兩個主題的內容。 考慮非藝術專業學生的接受能力，課程內容為深入淺出、點到即止，力求做到知識通俗化。

線下課程

2

32

140人

6

重新認識電

《重新認識電》是一門面向全校區本科學生開設的通識教育選修課（公選課），目的是拓寬學生的知識面，使學生了解工程與社會、環境與可持續發展的相互作用關系，培養正確的勞動觀、世界觀和價值觀。通過對電力系統的介紹，主要以火力發電為例，輔以風力發電、太陽能發電等新能源發電以及電網系統的基礎知識講解，使學生了解電力基本常識，同時對電力相關工程概念有初步的認識，掌握安全用電知識，為以后學習工程相關課程或從事相關工作奠定初步基礎。

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1.5

24

70人

7

個人理財理論與實務

本課程是通識教育課，涉及到經濟學、財 務與會計、金融學、稅收、投資與證券等相關專業知識的應用學科，個人理財規劃要運用科學的方法和特定的程序制定切合實際、具有可操作性的包括現金規劃、消費支出規劃、教育規劃、風險管理與保險規劃、稅收籌劃、投資規劃、退休養老規劃等某方面或者綜合性的方案，解決個人（或者家庭）的財務問題的同時實現預定的財務目標。本課程突出了學習與調研、思考與規劃、案例與推演、實務與實證四個方面的有機關聯，以案例教學串聯理論知識點，注重該領域最新理念和技能的教授，緊跟社會理財領域的最新趨勢，旨在教授有效而實用的技能給學生。通過本課程的學習，要求學生掌握理財規劃的基本理論，了解理財規劃及其對人生的意義，掌握理財規則，達到預期規劃的理財目標。

線下課程

1

16

140人

8

博弈論入門

本課程是一門關于博弈論的通識選修課。博弈論是運籌學的一個重要分支，是以數學為主要工具，研究多個決策主體之間策略互動的理論。博弈論在經濟學、營銷學、行為科學、社會學、軍事以及生物生存與進化中已有廣泛的應用，比如納什均衡、進化穩定性、信息不對稱、逆向選擇等。本課程重點介紹博弈論的基本分析方法及其在典型經濟問題中的具體應用，注重理論基礎與實際應用的有機結合。課程采用多媒體教學工具，互動式、研討式、實驗式教學方式，重點提升學生研究和解決現實問題的能力。

線下課程

2

32

70人

9

經管類數學競賽選講

本課程是一門關于大學生數學競賽的通識選修課。本課程的目標是在鞏固、補充《經濟數學》或《高等數學》知識的基礎上，提高解題技巧，同時訓練數學思維。自2011年起，廣東省數學會在舉辦全國大學生數學競賽廣東賽區（數學類和非數學類）初賽的基礎上，針對經管類本科生開辦廣東省大學生數學競賽（經管類），其考察范圍為經管類微積分，和考研數學三占比60%的微積分部分的考察內容相近，難度也相當。本課程擬通過比賽訓練內容促學，提高有意參加該比賽或更多理工學生參加的全國賽（非數學專業組）、有意備戰研究生入學考試數學一、二、三的同學的解題意識和解題能力，為后續應用微積分的學習進一步夯實基礎。

線下課程

2

32

70人

10

葡萄酒文化與品鑒

《葡萄酒文化與品鑒》是一門通識教育課，是面向葡萄酒知識零基礎的在校大學生的一門科學素養課。本課程主要講授葡萄酒的起源與歷史，葡萄酒的定義、分類及作用，釀酒葡萄品種，葡萄酒釀造方法以及葡萄酒產區，葡萄酒服務禮儀，葡萄酒飲酒藝術等知識。通過本課程學習，學生總體上掌握葡萄酒歷史和文化等理論知識，使學生能夠更多地了解葡萄酒文化的基本禮儀常識，掌握購買和貯酒的技巧，為專業地品鑒葡萄酒，做到識酒、懂酒、鑒酒，更好地傳承與弘揚健康的酒文化；通過探究葡萄酒與歷史、文化、政治、經濟之間的關系，培養學生的人文素質和人文精神。

線下課程

1

16

140人

11

特醫食品

特醫食品是為滿足進食受限、消化吸收障礙、代謝紊亂或特定疾病狀態人群對營養素或膳食的特殊需要，專門加工配制而成的配方食品。課程通過相關國家標準，介紹特醫食品的概念、分類和作用，特醫食品研發、營養配餐等。對比國內外對特醫食品的標準與管理，分析發展現狀，對特醫食品的具體分類以及人體必需營養素有一個清晰的認識。并對特醫食品企業生產法規標準進行簡單的介紹。課程通過具體研究實例與臨床應用進行分析，對特醫食品未來市場作以預測。

線下課程

2

32

70人

12

茶文化

茶文化是中國傳統文化的重要組成部分，有著悠久的歷史。近些年來，中國茶文化研究領域的課程逐漸進入了一些大學的課堂。《茶文化》課程主要講授茶文化的內涵及社會功能；茶的起源與影響；茶葉化學成分、茶葉分類與加工的基礎知識；茶的保健功效；茶鑒賞與茶質量鑒評；茶俗、茶禮、茶藝和茶道；中國茶產業。通過開設該課程，將激發學生傳承和弘揚中華優秀傳統文化，培養學生行孝、感恩、禮敬、勤儉、尊重學問的人生態度，引導學生追求高層次的生活情趣和精神享受。

線下課程

1.5

24

140人

13

戀愛心理學

《戀愛心理學》是研究男女戀愛中的心理現象及其發生與發展規律的應用心理學，即探討男女在戀愛、婚姻中，愛情的獲得及穩固的心理規律，該課程包含了穩固愛情的心理規律；男女相愛的心理奧秘；求愛及擇偶心理；初戀心理；愛情挫折心理及婚后各階段愛情發展的心理特點等內容。

線下課程

1

16

140人

14

信息檢索與利用

《信息檢索與利用》是一門公共選修課，是圖書館學、情報學、文獻學、現代信息技術同各專業相結合的一個交叉性學科，也是一門實用性、操作性很強的科學方法課，在培養合格的本?？粕衅鹬e足輕重的作用。本課程旨在培養學生的信息素養，即增強其信息意識、培養其在最短的時間內找到相關信息的能力，提高其利用信息檢索解決學習和研究中問題的能力，是畢業設計、學科競賽、科研寫作、專利申請、創新創業等活動的必要基礎，同時在一定程度上提升學生的創新意識和專業能力，為將來從事實際工作奠定堅實的基礎，并形成終身學習的理念。

線下課程

1.5

24

70人

15

改變世界的化學

“改變世界的化學”是一門在線通識課程。化學是一門中心的、實用的、創新性的科學，在人類社會發展過程中，人們不斷積累著化學知識，又利用化學知識去改變著人類的生活。本課程基于HPS(History，Philosophy,Sociology of science)教育理念，從歷史的角度介紹化學，從化學科學的形成歷程加深學生，對化學科學的認識，并分別從糧食產量、醫藥健康、食品安全、材料、電池等大眾關注的問題介紹化學科學對人類社會文明做出的突出貢獻。課程關注科學與文化、經濟、政治社會因素相互作用，介紹化學科學成果的過程中，融合了科學家執著、求真、思辨、嚴謹等人格魅力，適合大學各專業學生學習，對于提高大學生自我修養和科學素質將起到積極的作用。

智慧樹課程

2

34

140人

16

材料與社會

從石器時代、鐵器時代到信息新紀元，人類社會文明史也是一部材料發展史，材料是人類生活及科學技術賴以發展的物質基礎。 本課程通過講述金屬材料、無機材料、高分子材料、復合材料、功能材料、材料與可持續發展等內容，使學員既學習了解材料科學的基本知識，又認識材料對歷史、環境、信息、科學技術、國民經濟以及社會生活的重要作用，實現材料科學技術與人文教育、科學精神及創新思維的融合，豐富和提高科技文化素質。

聯盟平臺

2

32

70人

17

數字影視編導與制作

數字化、網絡化、多元化、融媒體等新的媒體特征的出現，使得影視創作進入了一個嶄新的階段。本課程通過系統的講解、可視化專業設備及影棚的呈現，以及大量案例、多樣化資源、優秀學生作品等，為您帶來更直觀的感受、更高的學習效率，能讓您在短時間內迅速提升影視創作專業技能和水平。

超星平臺

1.5

24

140人